Bu kaynak aşağıdaki konularda size yardımcı olacaktır:
- Mevcut içeriğin açık kaynak kaynakları olarak taşınması (yeniden amaçlandırılması ve düzenlenmesi) konusunda yardım
- Görüntüler, videolar veya simülatör yapım talimatları gibi tamamlayıcı içerikleri kademeli olarak geliştirin ve genişletin
- Mevcut modülleri geliştirmek için yeni ortaklarla işbirliği yapın
İçindekiler
Modüller hakkında
Challenge, cerrahi pratisyenlerine kendi becerilerini değerlendirmelerine olanak sağlayacak ücretsiz olarak erişilebilen eğitim modüllerine erişim sağlayarak cerrahi eğitimin verilme biçiminde bir paradigma değişikliği yaratmayı amaçlıyor. Mevcut paradigma, simülasyona dayalı eğitimin sınıf ortamında gerçekleştiğini görüyor. Odak noktasını öz değerlendirmeye kaydırmak istiyoruz; cerrahi pratisyenlerin yeni beceriler öğrenmelerine ve kendi beceri kazanımlarını bağımsız olarak test etmelerine olanak tanır. Bu nedenle, yeni eğitim modellerinin geliştirilmesiyle birlikte modüller, cerrahi pratisyenlerin sınıf dışında kendi beceri kazanımlarını test etmelerine olanak tanıyan bir öz değerlendirme çerçevesine ihtiyaç duymaktadır.
Sonuçta, cerrahi eğitim modülleriyle çevrimiçi bir topluluk platformu oluşturmayı hedefliyoruz. Bu modüller, cerrahi eğitim modelini oluşturmak ve oluşturmak, eğitimi gerçekleştirmek ve beceri kazanımını değerlendirmek için gereken tüm bilgi birikimini içerecektir. Bu açık kaynaklı modüller, modüllerin ana hatlarıyla belirtilen becerileri etkili bir şekilde öğretmesini sağlamak için hem rakip ekip tarafından hem de harici bir doğrulama süreci aracılığıyla doğrulanacaktır.
- Öz değerlendirme: Her cerrahi simülasyon modeline, cerrahi pratisyenlerin yeni edindikleri becerileri test etmelerine olanak tanıyan bir öz değerlendirme çerçevesi eşlik edecek.
- Açık kaynak: Tüm modüller (model, yapım bilgisi ve eğitim materyalleri) Global Cerrahi Eğitim Topluluğu platformundan çevrimiçi olarak ücretsiz olarak indirilebilecektir.
- Düşük maliyet: Küresel olarak kaynakların kısıtlı olduğu ortamlarda, pek çok cerrahi uygulayıcısı düşük maliyetli, simülasyona dayalı eğitime erişememektedir. Kadavralara, hayvan modellerine veya simülasyona dayalı eğitime erişim eksikliği nedeniyle, birçok cerrahi pratisyen ilk kez hastalar üzerinde prosedürler uygulamaktadır.
Neden açık kaynak?
Açık kaynak, tasarımı kamuya açık olduğundan insanların değiştirebileceği ve paylaşabileceği bir şeye atıfta bulunmak olarak tanımlanır.
Bu platform aracılığıyla düşük maliyetli açık kaynaklı modüllerin simüle edilmesinin amacı, cerrahi pratisyenlerin simüle edilmiş ortamlar kullanarak topluluklarının sağlığını iyileştirmeye yönelik yeni becerileri öğrenmelerine ve değerlendirmelerine yardımcı olmaktır. Yarışma, özellikle kaynakların kısıtlı olduğu bölgelerde cerrahi pratisyenlerin cerrahi teknikleri nasıl öğrendikleri ve değerlendirdikleri konusunda bir paradigma değişikliği yaratmayı amaçlıyor.
Daha büyük etki nedir?
En kapsamlı cerrahi eğitim programları kadavralara erişime, canlı hayvan eğitim modellerine ve pahalı simülasyona dayalı eğitime dayanır. Bu tür bir eğitime erişim olmadan, kaynakların kısıtlı olduğu ortamlardaki cerrahi pratisyenlerin, hastaları ameliyat etmeleri beklenmeden önce genellikle daha az uygulamalı deneyimi vardır. Bu platform aracılığıyla bu öğrenmeyi simülasyon temelli eğitime dönüştürmek istiyoruz. Öz değerlendirmelere odaklanmak istiyoruz; cerrahi pratisyenlerin yeni beceriler öğrenmelerine ve kendi beceri kazanımlarını bağımsız olarak test etmelerine olanak tanır. Bu nedenle, yeni eğitim modellerinin geliştirilmesiyle birlikte, Challenge'daki yarışmacılardan, cerrahi pratisyenlerin sınıf dışında kendi beceri kazanımlarını test etmelerine olanak tanıyan öz değerlendirme çerçeveleri oluşturmaları istenecek.
İçerik oluşturmaya başlama
Yeni bir platform öğrenmek ve bu platformda öğrenciler için içerik oluşturmak bunaltıcı olabilir. Merak etme! Seni yakaladık. Bu kılavuz, cerrahi eğitim modüllerinizi sorunsuz bir şekilde oluşturabilmeniz için gerekliliklerin kontrol edilmesine ve mevcut tüm önkoşul dokümantasyonun bir araya getirilmesine odaklanmaktadır.
Kontrol listesine dalmadan önce, rehberlerimizde sürekli olarak kullanacağımız bazı terminolojileri tartışmak istiyoruz. Bunlar aşağıdaki gibidir:
Bu modüllere kimler erişiyor?
Bu modüllere kimlerin erişeceğini bilmek onların anlayabileceği şekilde şekillendirmemize olanak sağlıyor. İçerik yaratıcıları ve öğrenenler olmak üzere iki tür kullanıcı vardır. İçerik yaratıcıları sizin gibi cerrahi organizasyonlardır ve öğrenciler de kendileri için içerik geliştirdiğiniz insan grubudur.
İçerik / Modül Yaratıcıları
İçerik / Modül Oluşturucuları, bu öğrenme modüllerini oluşturan ekipler, kuruluşlar veya cerrahlardır. Öğrencilerin bu becerileri Appropedia aracılığıyla öğrenmeleri için bilgi, simülasyon araçları ve değerlendirme araçları sağlayacak yetenekli profesyonellerdir.
Öğrenciler
Öğrenciler (veya Öğrenme grubu) bu eğitim modüllerinin kullanıcılarıdır. Bunlar, bu eğitim oturumlarını becerileri uzaktan edinmek ve hastalar üzerinde kullanmak için kullanan kişilerdir. Eğitim modüllerine ve öğrenci becerilerine bağlı olarak modüllerin odaklanacağı iki tür öğrenci vardır; bunlar:
- Cerrahi Öğrenenler - Oluşturduğunuz modüller cerrahi eğitime odaklanıyorsa, öğrenciler cerrahiyi öğrenenler olacaktır.
- Hastane Öncesi Travma Öğrenicileri - Hastane Öncesi Travma Öğrenicileri, verilen modüller tarafından hastane öncesi kanama yönetimi konusunda eğitilen öğrenciler olacaktır.
Bu öğrenci gruplarına örnek olarak tıp uzmanları, tıp kamplarındaki gönüllüler, acil durum personeli, hemşirelik personeli vb. verilebilir.
- Örnek Cerrahi Öğrenci spesifikasyonu: Öğrenciler, ortopedi, genel cerrahi veya bir plastik prosedürünü öğrenen GYN sakinleri/toplum cerrahları veya plastik veya genel cerrahi asistanları gibi geleneksel eğitiminde hedef cerrahi prosedürü içermeyen bir uzmanlık alanından toplum cerrahları veya cerrahi asistanları olabilir. /toplum cerrahları ortopedi prosedürlerini öğreniyor.
- Örnek Hastane Öncesi Travma Öğrenci spesifikasyonu: Öğrenciler, kanama kontrolü konusunda daha önce herhangi bir eğitim veya saha deneyimi olmayan topluluk üyeleri veya ilk müdahale ekipleri olabilir.
Burada öğrenci tanımının nasıl yapılacağına dair bir kılavuz bulunmaktadır.
Araç Kutusu
Kılavuzun bu kısmı çok önemlidir çünkü simülasyonlarınız için çalışmanızın öğrenme ve etkisini en üst düzeye çıkaracak içeriği nasıl düzenleyeceğiniz, organize edeceğiniz ve oluşturacağınıza odaklanmaktadır.
Çerçeveleme ve modül oluşturma
Kılavuzun bu bölümü, önceden tanımlanmış şablonlar kullanılarak cerrahi eğitim modüllerinin nasıl oluşturulacağı ve appropedia'daki içeriğin nasıl düzenleneceğine odaklanmaktadır.
Şablonları Kullanma
Önceden yüklenmiş sayfalar, bir sayfayı sıfırdan başlatmanızı önleyebilmeniz için oluşturduğumuz otomatik şablonlardır.
Önceden yüklenmiş her sayfa, belirli bir kategorideki bilgileri yeterli şekilde belgelemek ve paylaşmak için ihtiyaç duyduğunuz temel öğeleri içerecek şekilde tasarlanmıştır. Bu önceden yüklenmiş sayfaları kullanmak için:
- Sayfa başlığını ilgili metin kutusuna yazın. Olabildiğince spesifik olun ve yazımınızın doğru olup olmadığını kontrol edin.
- Oluştur butonuna tıklayın ve sayfanın yüklenmesini bekleyin. Önceden yüklenmiş yeni bir sayfa görünecektir.
- Veri kutularında bulunan tüm meta bilgileri düzenleyin. Bunlar, her sayfanın sağındaki turkuaz renkli kutulardır ve keşfedilebilirliği artırmak gibi pek çok harika özelliğe sahip sayfaları indekslenebilir bilgi kaynakları halinde düzenlemeye yardımcı olur.
- Sayfanızın ait olacağı kategoriyi belirleyin. Tüm sayfaların yeterli kategoriler halinde düzenlenmesi gerekir; bu nedenle, ilk kaydetmenizden sonra her sayfanın alt kısmındaki doğru kategoriyi iki kez kontrol ettiğinizden emin olun.
Bu adımlardan sonra yapmanız gereken tek şey, oluşturduğunuz konuya göre içeriği değiştirmek. Ayrıca istediğiniz diğer unsurları da ekleyebilirsiniz. İlerlemenizi kaydetmeyi her zaman unutmayın!
Bu şablonları kullanarak bir eğitim modülünün nasıl oluşturulacağını anlatan bu videoyu görebilirsiniz.
İçerik Düzenleme
Tüm kaynaklar, her biri yarışma faaliyetleri için yararlı bir araca ayrılmış yedi kategoride düzenlenmiştir. Her kategori, ilgili konuların bir listesini içerir. Bir konuya tıkladığınızda, bir bağlantı listesi görünecektir.
Appropedia Kullanımı: Appropedia kullanımına, içerik oluşturmaya ve kaynak yüklemeye ilişkin eğitimler ve öneriler.
Tasarım ve yazma: Teklif yazmaya ve projelerinizde tasarım odaklı düşünmeyi uygulamaya yönelik stil yönergeleri.
Görsel-İşitsel: Projeleriniz için fotoğraf çekmeniz, video oluşturmanız veya ses kaydetmeniz gerekebileceği durumlarda öğreticiler ve öneriler.
Dijital ve fiziksel tasarım: Projelerinize 3D simülasyonlar ve dijital gerçeklik uygulamanız gerekmesi durumunda kullanabileceğiniz araçlar ve talimatlar.
Çevrimiçi çalışma ve işbirliği: Çevrimiçi ekip çalışması, mentorluk ve işbirliğine yönelik araçlar ve en iyi uygulamalar.
Eğitim: Etkili eğitim metinleri, değerlendirmeler ve kaynaklar oluşturmaya ilişkin yönergeler ve makaleler.
Veri ve dijital: Projelerinizde veri bilimi ve yapay zekayı uygulamaya ihtiyaç duymanız durumunda kullanabileceğiniz araçlar ve en iyi uygulamalar.
Bu, Küresel Cerrahi Eğitim Yarışması için iç ve dış kaynakların bir listesidir .
Yarışma için tüm kategorilerde uzmanlaşmam gerekiyor mu? Hayır. Bu, yarışmaya katılırken kullanabileceğiniz araçların, önerilerin ve eğitimlerin bir listesidir. Bu Araç Kutusu, bu bilgileri kendi başınıza arama zorunluluğunuzu ortadan kaldırır ve ihtiyacınız olduğunda kolay erişim sağlar.
BU, Ezbere ÖĞRENMENİZ GEREKEN BİR DERS DEĞİLDİR. Bu sayfayı gerçek hayatta bir alet çantasını kullandığınız gibi kullanın: İhtiyacınız olanı alın, becerilerinizi geliştirin ve yeni şeyler denemekten korkmayın.
Kaynakları arayın
Cerrahi Eğitim İçeriği Oluşturma
Mevcut İçeriği Appropedia'ya Aktarma
Ortak iseniz ve eğitimlerinizi küresel cerrahi topluluğumuza bağlayarak bizimle çalışmak istiyorsanız. İçeriği sayfalarınızdan Appropedia'ya taşımanıza yardımcı olabiliriz. İşte bunu yapmanın bazı yolları:
Sayfaları başka bir Wiki sayfasından içe aktarma
Bir Web Sitesinden içerik içe aktarma
Aşama Bazlı İçerik Oluşturma Yaklaşımı
Modül içeriği oluştururken, kullanıcıyı çok fazla içerikle bunaltmamak ve modülü kolayca gezinilebilecek şekilde düzenlemek gibi bazı noktaları dikkate almak istersiniz. Bunu yapmanın denenmiş ve test edilmiş bir yolu Aşama tabanlı içerik yaklaşımıdır. Müfredatın düzenlenebileceği tipik aşamalar aşağıdaki gibi olabilir:
- Aşama 1 - Bilgi İncelemesi Cerrahi ortamı simüle etmek için gereken konu ve kavramlara ilişkin hızlandırılmış bir kursu kapsar
- Aşama 2 - Simülasyon Oluşturma Videolar, eğitimler ve ayrıntılı rehberlik kullanarak simülasyon ortamını kopyalama süreci
- Phase 3 - Skills Practice Once the learner has the simulations, they need to learn to practice the surgical skills that they would be performing in the real world
- Phase 4 - Self Assessment Before actually performing these skills on humans, we want to allow the learner to gain confidence in their learning by providing them some self assessment tools.
Some of our GSTC teams that have been able to impart knowledge using this approach are:
Self Assessment
In the above section, we talked about self-assessment as a phase of learning while building content for surgical training. Let's discuss it a little more in detail with examples of some self assessment modules available on Global Surgical Training Challenge Modules.
Self assessment is an important part of the open source surgical training as it allows the learner to assess their standing and gain confidence in the skills they have learned.
It can be in the form of a series of multiple choice questions or case-based assessment that gives them multiple scenarios to practice these skills.
Some examples of self assessment learning modules are as follows:
Technologies to create simulations for surgical trainings middle income countries
In order to be able to understand how to create simulations, we need to first understand what is a simulation?
A simulation is the imitation of the operation of a real-world process or system over time. In surgical training environments we are using open source simulations to build hardware and software models of human body systems for learners to practice surgical skills before performing them in real life. This allows users to create low-cost learning environments especially in low income and resource constrained settings. Simulations can be hardware as well as made on software applications to be accessed via web.
Hardware Simulations
When it comes to hardware simulations, some technologies that can be used are 3D printers, mannequins, AED models, etc. These technologies help simulate real life human body models to practice surgical skills on.
Software Simulations
As the world is growing, virtual simulations of surgical training have become very common using virtual reality, augmented reality or mobile phone apps. If you have software simulations that you want the user to access, make sure that they are available to access for users through all platforms.
If it is a web application, be sure it is hosted online for anyone to access remotely. To host web based simulators, you will need a website, a domain and a hosting service. Make sure you are not providing a local computer link for web simulations. You can find out more about making websites publicly available here.
Uygulama geliştiriyorsanız, bunların Android ve Apple kullanıcıları için sırasıyla Google Playstore ve App Store'da mevcut olduğundan emin olun. App Store'a uygulama yüklemenin Google Playstore'a göre daha zorlu olduğunu biliyoruz, bu nedenle aşağıda belirtilen alternatifi de değerlendirmenizi öneririz. Uygulamanın alternatifteki işlevselliğinin gerçek uygulamaya göre iyi olmayacağını ancak onu simüle edilmiş bir platformda test ettiğimiz için kapalı olacağını unutmayın.
Uygulamayı Google Playstore'da yayınlamak içinadımları izleyin
Uygulamayı App Store'da yayınlamak içinbu adımları izleyin
Uygulamayı web tabanlı bir android emülatörüne yüklemek için bu adımları izleyin (uygulamayı App Store'da yayınlayamıyorsanız Apple kullanıcıları için)
Ayrıca açık kaynak içeriğinizin sertifikalandırılmasını da sağlayabilirsiniz. Bunu yapmanıza yardımcı olacak bir platform örneği şudur:
İyi Uygulamalar
İçerik oluştururken yaratıcı ve alışılmışın dışında düşünmenin yardımcı olduğunu biliyoruz. Daha yapılandırılmış ve öğrenilmesi kolay hale getirmek için vurguladığımız bazı iyi uygulamalar şunlardır:
- Modülün hedefleri
- Korumalı Alanı Kullanma
- Müfredat Oluşumu
- Medya
- Vakaya Dayalı Öğrenme
- Anahtar Kelime Optimizasyonu
- Kaynak Kısıtlı Ortamlarda B Planı
- Sözlük
- Referanslar Alıntılar
- Teslimatların Kontrol Listesi
İleri Konular
İçerik oluşturduktan ve modüllerinizi yayınlamak için Appropedia platformunu nasıl kullanacağınızı öğrendikten sonra, bunun erişilebilirlik kısmına da bakmanız gerekir. Rehberimizdeki ileri düzey konulardan bazıları bu hedefe ulaşmanıza yardımcı olacaktır.
Anahtar Kelime ve Arama Motoru Optimizasyonu
İnsanların modülleri hem Appropedia'da hem de diğer arama motorlarında daha etkili bir şekilde bulmasına yardımcı olan, içerik organizasyonu ve yayınlama açısından dikkate almamız gereken bazı noktalar vardır. Bu tekniğe Arama Motoru Optimizasyonu (SEO) denir.
Buradaki rehberimiz aşağıdaki çok önemli ve etkili SEO tekniklerine odaklanmaktadır:
- Sayfa İçeriği Optimizasyonu
- Adlandırma Kuralları
- Başlıklar
- URL'ler
- Bağlama
- İçerik Organizasyonu
- Takım İsimleri
- Üçüncü Taraf Reklamları
- Anahtar Kelime Etiketleme
Destek
Appropedia'da gezinirken herhangi bir sorunuz varsa veya herhangi bir teknik zorlukla karşılaşırsanız, bunu GSTC Talk sayfasında tartışmaktan çekinmeyin . Ayrıca bizimle support@appropedia.org adresinden doğrudan iletişime geçebilirsiniz . Sizden haber almaktan her zaman mutluluk duyarız ve mümkün olan en kısa sürede yanıt vereceğiz.
