මෙම සම්පත ඔබට උපකාර කරනු ඇත:
- පවතින අන්තර්ගතය විවෘත මූලාශ්‍ර ලෙස ගෙනයාමට (ප්‍රති-අරමුණ සහ සංස්කරණය) උදවු කරන්න
- රූප, වීඩියෝ හෝ සිමියුලේටර් ඉදිකිරීම් උපදෙස් වැනි අනුපූරක අන්තර්ගතයන් ක්‍රමයෙන් සංවර්ධනය කර පුළුල් කරන්න
- පවතින මොඩියුල වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා නව හවුල්කරුවන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන්න
අන්තර්ගතය
මොඩියුල ගැන
ශල්ය වෛද්‍ය වෘත්තිකයන්ට නිදහසේ ප්‍රවේශ විය හැකි පුහුණු මොඩියුල වෙත ප්‍රවේශය ලබා දීමෙන් ශල්ය වෛද්‍ය පුහුණුව ලබා දෙන ආකාරයෙන් සුසමාදර්ශී වෙනසක් ඇති කිරීම අභියෝගයේ අරමුණයි. වත්මන් සුසමාදර්ශය සමාකරණ-පාදක පුහුණුව පන්ති කාමර පසුබිමක් තුළ සිදු වේ. අපි ස්වයං තක්සේරුව වෙත අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්ය; ශල්ය වෛද්‍යවරුන් හට නව නිපුණතා ඉගෙන ගැනීමට සහ ස්වාධීනව තම නිපුණතා අත්පත් කර ගැනීම පරීක්ෂා කිරීමට හැකියාව ලබා දීම. එබැවින් නව පුහුණු ආකෘති සංවර්ධනය කිරීමත් සමඟම, ශල්ය වෛද්‍ය වෘත්තිකයන්ට පන්ති කාමරයකින් පිටත තමන්ගේම කුසලතා අත්කර ගැනීම පරීක්ෂා කිරීමේ හැකියාව ලබා දෙන ස්වයං-ඇගයුම් රාමුවක් මොඩියුලවලට අවශ්ය වේ.
අවසාන වශයෙන්, අපි ශල්ය පුහුණු මොඩියුල සමඟ සබැඳි ප්‍රජා වේදිකාවක් ජනනය කිරීමට ඉලක්ක කරමු. මෙම මොඩියුලවල ශල්ය පුහුණු ආකෘතිය නිර්මාණය කිරීමට සහ ගොඩනැගීමට, පුහුණුව සිදු කිරීමට සහ කුසලතා අත්පත් කර ගැනීම තක්සේරු කිරීමට අවශ්ය සියලු දැනුම අඩංගු වේ. මෙම විවෘත-මූලාශ්‍ර මොඩියුල තරඟකාරී කණ්ඩායම විසින් සහ බාහිර වලංගු කිරීමේ ක්‍රියාවලියක් හරහා වලංගු කරනු ඇත, මොඩියුල ඵලදායී ලෙස දක්වා ඇති කුසලතා ඉගැන්වීම සහතික කිරීම සඳහා.
- ස්වයං-ඇගයීම: සෑම ශල්ය සමාකරණ ආකෘතියක්ම ස්වයං-ඇගයුම් රාමුවක් සමඟින්, ශල්ය වෘත්තිකයන්ට ඔවුන්ගේ අලුතින් අත්පත් කරගත් කුසලතා පරීක්ෂා කිරීමට ඉඩ සලසයි.
- විවෘත මූලාශ්‍රය: සියලුම මොඩියුල (ආකෘතිය, ගොඩනැගීම සහ පුහුණු ද්රව්ය සඳහා දැනුම) ගෝලීය ශල්ය පුහුණු ප්‍රජා වේදිකාවෙන් අන්තර්ජාලය හරහා බාගත කිරීමට නොමිලේ.
- අඩු වියදම්: ගෝලීය වශයෙන් සම්පත් සීමා සහිත සැකසුම් තුළ, බොහෝ ශල්ය වෛද්‍ය වෘත්තිකයන්ට අඩු වියදම්, සමාකරණ-පාදක පුහුණුව වෙත ප්‍රවේශ වීමට නොහැකි වේ. මළ සිරුරු, සත්ව ආකෘති හෝ සමාකරණ පාදක පුහුණුව සඳහා ප්‍රවේශය නොමැතිකම හේතුවෙන්, බොහෝ ශල්ය වෛද්‍යවරුන් පළමු වරට රෝගීන් සඳහා ක්‍රියා පටිපාටි සිදු කරයි.
විවෘත මූලාශ්‍ර ඇයි?
විවෘත මූලාශ්‍රය ලෙස අර්ථ දක්වා ඇත්තේ එහි සැලසුම ප්‍රසිද්ධියේ ලබා ගත හැකි නිසා මිනිසුන්ට වෙනස් කිරීමට සහ බෙදා ගැනීමට හැකි දෙයක් වෙත යොමු වීමයි.
මෙම වේදිකාව හරහා අඩු වියදම් විවෘත-මූලාශ්‍ර මොඩියුලයන් අනුකරණය කිරීමේ අරමුණ වන්නේ ශල්ය වෛද්‍ය වෘත්තිකයන්ට අනුකරණය කළ පරිසරයන් භාවිතයෙන් තම ප්‍රජාවන්ගේ සෞඛ්‍යය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා නව කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට සහ තක්සේරු කිරීමට උපකාර කිරීමයි. ශල්ය වෛද්‍යවරුන් විශේෂයෙන් සම්පත් සීමා සහිත ප්‍රදේශවල ශල්ය ශිල්පීය ක්‍රම ඉගෙන ගන්නා සහ තක්සේරු කරන ආකාරය පිළිබඳ සුසමාදර්ශී වෙනසක් ඇති කිරීම අභියෝගයේ අරමුණයි.
වැඩි බලපෑම කුමක්ද?
වඩාත් සවිස්තරාත්මක ශල්ය පුහුණු වැඩසටහන්, මළ සිරුරු සඳහා ප්‍රවේශය, සජීවී සත්ව පුහුණු ආකෘති සහ මිල අධික සමාකරණ පාදක පුහුණුව මත රඳා පවතී. එවැනි පුහුණුවකට ප්‍රවේශයක් නොමැතිව, සම්පත් සීමා සහිත සැකසුම් වල සිටින ශල්ය වෛද්‍යවරුන් රෝගීන්ට ශල්‍යකර්ම කිරීමට අපේක්ෂා කිරීමට පෙර අත්දැකීම් අඩු අත්දැකිමක් ඇත. මෙම වේදිකාව හරහා, අපට මෙම ඉගෙනීම සමාකරණ පාදක පුහුණුවකට මාරු කිරීමට අවශ්‍යයි. අපට ස්වයං තක්සේරු කිරීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්‍යයි; ශල්ය වෛද්‍යවරුන් හට නව නිපුණතා ඉගෙන ගැනීමට සහ ස්වාධීනව තම නිපුණතා අත්පත් කර ගැනීම පරීක්ෂා කිරීමට හැකියාව ලබා දීම. එබැවින් නව පුහුණු ආකෘති සංවර්ධනය කිරීමත් සමඟම, ශල්ය වෛද්‍ය වෘත්තිකයන්ට පන්ති කාමරයකින් පිටත තමන්ගේම කුසලතා අත්කර ගැනීම පරීක්ෂා කිරීමට ඉඩ සලසන ස්වයං තක්සේරු රාමු නිර්මාණය කරන ලෙස අභියෝගයේ තරඟකරුවන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත.
අන්තර්ගත නිර්මාණය සමඟ ආරම්භ කිරීම
නව වේදිකාවක් ඉගෙනීම සහ එහි ඉගෙන ගන්නන් සඳහා අන්තර්ගතය නිර්මාණය කිරීම අතිමහත් විය හැකිය. කරදර වෙන්න එපා! අපි ඔයාව ගත්තා. මෙම මාර්ගෝපදේශය අවධානය යොමු කරන්නේ අවශ්‍යතා පරීක්ෂා කර ගැනීම සහ ලබා ගත හැකි සියලුම පූර්ව අවශ්ය ලියකියවිලි එකට එකතු කිරීම කෙරෙහි වන අතර එමඟින් ඔබට ඔබේ ශල්ය පුහුණු මොඩියුල බාධාවකින් තොරව ගොඩනගා ගත හැකිය.
පිරික්සුම් ලැයිස්තුවට කිමිදීමට පෙර, අපගේ මාර්ගෝපදේශය පුරාවට අප අඛණ්ඩව භාවිතා කරන පාරිභාෂිතයන් කිහිපයක් සාකච්ඡා කිරීමට අපට අවශ්‍යය. ඒවා පහත පරිදි වේ.
මෙම මොඩියුල වෙත පිවිසෙන්නේ කවුද?
මෙම මොඩියුලවලට ප්‍රවේශ වන්නේ කවුරුන්ද යන්න දැන ගැනීමෙන් ඔවුන්ට තේරුම් ගත හැකි ආකාරයෙන් එය හැඩගස්වා ගැනීමට අපට ඉඩ සලසයි. පරිශීලකයින් වර්ග දෙකක් ඇත - අන්තර්ගත නිර්මාණකරුවන් සහ ඉගෙන ගන්නන්. අන්තර්ගත නිර්මාපකයින් යනු ඔබ වැනි ශල්ය සංවිධාන වන අතර ඉගෙන ගන්නන් යනු ඔබ සඳහා අන්තර්ගතය සංවර්ධනය කරන පුද්ගලයින් කණ්ඩායමයි.
අන්තර්ගතය / මොඩියුල නිර්මාපකයින්
අන්තර්ගත / මොඩියුල නිර්මාපකයින් යනු මෙම ඉගෙනුම් මොඩියුල නිර්මාණය කරන කණ්ඩායම්, සංවිධාන හෝ ශල්ය වෛද්‍යවරුන් වේ. ඔවුන් දක්ෂ වෘත්තිකයන් වන අතර ඉගෙන ගන්නන්ට මෙම කුසලතා උපයෝගිතා හරහා ඉගෙන ගැනීමට තොරතුරු, සමාකරණ මෙවලම් සහ තක්සේරු මෙවලම් සපයනු ඇත.
ඉගෙන ගන්නන්
ඉගෙන ගන්නන් (හෝ ඉගෙනුම් කණ්ඩායම) මෙම පුහුණු මොඩියුල භාවිතා කරන්නන් වේ. දුරස්ථව කුසලතා ලබා ගැනීමට සහ ඒවා රෝගීන්ට භාවිතා කිරීමට මෙම පුහුණු සැසි භාවිතා කරන අයයි. පුහුණු මොඩියුල සහ ඉගෙනුම් කුසලතා කට්ටලය මත පදනම්ව මොඩියුල අවධානය යොමු කරන ඉගෙන ගන්නන් වර්ග දෙකක් ඇත, ඒවා නම්:
- ශල්ය ඉගෙන ගන්නන් - ඔබ ගොඩනඟන මොඩියුල ශල්ය පුහුණුව කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්නේ නම්, ඉගෙන ගන්නන් ශල්ය ඉගෙන ගන්නන් වනු ඇත.
- Prehospital Trauma Learners - Prehospital Trauma Learners යනු ලබා දී ඇති මොඩියුල මගින් පූර්ව රෝහල් රක්තපාත කළමනාකරණය පිළිබඳ පුහුණුව ලබන ඉගෙන ගන්නන් වේ.
මෙම ඉගෙනුම් කණ්ඩායම්වල සමහර උදාහරණ වනුයේ වෛද්‍ය වෘත්තිකයන්, වෛද්‍ය කඳවුරුවල ස්ථානීය ස්වේච්ඡා සේවකයන්, හදිසි කාර්ය මණ්ඩලය, හෙද කාර්ය මණ්ඩලය යනාදියයි.
- උදාහරණ ශල්ය ඉගෙනුම් පිරිවිතර: ඉගෙන ගන්නන් ප්‍රජා ශල්ය වෛද්‍යවරුන් හෝ ශල්ය නේවාසිකයන් විය හැකි අතර, විකලාංග, සාමාන්‍ය ශල්‍යකර්ම හෝ GYN පදිංචිකරුවන්/ප්ලාස්ටික් ක්‍රියා පටිපාටියක් ඉගෙන ගන්නා ප්‍රජා ශල්ය වෛද්‍යවරුන් හෝ ප්ලාස්ටික් හෝ සාමාන්‍ය ශල්ය වෛද්‍යවරුන් වැනි සාම්ප්‍රදායික පුහුණුවේ ඉලක්කගත ශල්ය ක්‍රියා පටිපාටිය ඇතුළත් නොවන විශේෂත්වයකින්. / ප්‍රජා ශල්ය වෛද්‍යවරුන් විකලාංග ක්‍රියා පටිපාටියක් ඉගෙන ගනී.
- උදාහරණ Prehospital Trauma Learner පිරිවිතර: ඉගෙන ගන්නන් ප්‍රජා සාමාජිකයින් හෝ රක්තපාත පාලනය පිළිබඳ පෙර පුහුණුවක් හෝ ක්ෂේත්‍ර අත්දැකීම් නොමැති පළමු ප්‍රතිචාර දක්වන්නන් විය හැකිය.
ඉගෙන ගන්නා විස්තරයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශයක් මෙන්න.
මෙවලම් පෙට්ටිය
ඔබේ කාර්යයේ ඉගෙනීම සහ බලපෑම උපරිම කරන ඔබේ සමාකරණ සඳහා අන්තර්ගතය සංස්කරණය කිරීම, සංවිධානය කිරීම සහ නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන බැවින් මාර්ගෝපදේශයේ මෙම කොටස ඉතා වැදගත් වේ.
රාමු කිරීම සහ මොඩියුල නිර්මාණය කිරීම
මාර්ගෝපදේශයේ මෙම කොටස පූර්ව නිර්වචනය කරන ලද සැකිලි භාවිතයෙන් ශල්ය පුහුණු මොඩියුල නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද සහ appropedia හි අන්තර්ගතය සංස්කරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරයි.
සැකිලි භාවිතා කිරීම
පෙර පටවන ලද පිටු යනු අප විසින් සාදන ලද ස්වයංක්‍රීය සැකිලි වන අතර එමඟින් ඔබට මුල සිට පිටුවක් ආරම්භ කිරීම වළක්වා ගත හැකිය.
පෙර පටවා ඇති සෑම පිටුවක්ම නිර්මාණය කර ඇත්තේ ඔබට යම් ප්‍රවර්ගයකින් ප්‍රමාණවත් ලෙස ලේඛනගත කිරීමට සහ දැනුම බෙදා ගැනීමට අවශ්ය මූලික අංග අඩංගු වන පරිදිය. මෙම පෙර පටවා ඇති පිටු භාවිතා කිරීමට:
- අදාල පෙළ කොටුවේ පිටු මාතෘකාව ටයිප් කරන්න. ඔබට හැකි තරම් නිශ්චිත වන්න සහ ඔබේ අක්ෂර වින්‍යාසය නිවැරදි දැයි පරීක්ෂා කරන්න.
- සාදන්න බොත්තම ක්ලික් කර පිටුව පූරණය වන තෙක් රැඳී සිටින්න. නව පෙර පැටවූ පිටුවක් දිස්වනු ඇත.
- දත්ත පෙට්ටිවල අඩංගු සියලුම මෙටා තොරතුරු සංස්කරණය කරන්න. මේවා එක් එක් පිටුවේ දකුණු පස ඇති ටීල්-වර්ණ පෙට්ටි වන අතර ඒවා සොයාගැනීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීම වැනි බොහෝ සිසිල් විශේෂාංග සහිත සුචිගත කළ හැකි දැනුම් මූලාශ්‍රවලට පිටු සංවිධානය කිරීමට උපකාරී වේ.
- ඔබේ පිටුව අයත් වන ප්‍රවර්ගය නිර්ණය කරන්න. සියලුම පිටු ප්‍රමාණවත් ප්‍රවර්ගවලට සංවිධානය කිරීමට අවශ්ය වේ, එබැවින් ඔබේ පළමු සුරැකීමෙන් පසු සෑම පිටුවකම පහළින් ඇති නිවැරදි ප්‍රවර්ගය දෙවරක් පරීක්ෂා කිරීමට වග බලා ගන්න.
මෙම පියවරෙන් පසු ඔබට අවශ්ය වන්නේ ඔබ නිර්මාණය කරන මාතෘකාවට අනුව අන්තර්ගතය වෙනස් කිරීමයි. ඔබට අවශ්ය වෙනත් ඕනෑම අංග එකතු කිරීමටද හැකිය. ඔබේ ප්‍රගතිය සුරැකීමට සැමවිටම මතක තබා ගන්න!
මෙම සැකිලි භාවිතයෙන් පුහුණු මොඩියුලයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ මෙම වීඩියෝව ඔබට දැක ගත හැකිය.
අන්තර්ගත සංස්කරණය
සියලුම සම්පත් කාණ්ඩ හතකින් සංවිධානය කර ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම තරඟ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ප්‍රයෝජනවත් මෙවලමක් සඳහා කැප කර ඇත, සෑම කාණ්ඩයකම අදාළ මාතෘකා ලැයිස්තුවක් අඩංගු වේ. ඔබ මාතෘකාවක් මත ක්ලික් කළ විට, සබැඳි ලැයිස්තුවක් දිස්වනු ඇත.
Appropedia භාවිතා කිරීම: Appropedia භාවිතා කිරීම, අන්තර්ගතය නිර්මාණය කිරීම සහ සම්පත් උඩුගත කිරීම පිළිබඳ නිබන්ධන සහ නිර්දේශ.
සැලසුම් කිරීම සහ ලිවීම: යෝජනා ලිවීම සහ ඔබේ ව්යාපෘති පිළිබඳ සැලසුම් චින්තනය ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා මෝස්තර මාර්ගෝපදේශ.
ශ්රව්ය දෘශ්ය: ඔබට පින්තූර ගැනීමට, වීඩියෝ සෑදීමට හෝ ඔබේ ව්යාපෘති සඳහා ශ්රව්ය පටිගත කිරීමට අවශ්ය නම් නිබන්ධන සහ යෝජනා.
ඩිජිටල් සහ භෞතික නිර්මාණය: ඔබට ඔබේ ව්‍යාපෘතිවල ත්‍රිමාණ සමාකරණ සහ ඩිජිටල් යථාර්ථය ක්‍රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය නම් මෙවලම් සහ උපදෙස්.
සබැඳි වැඩ සහ සහයෝගීතාව: සබැඳි කණ්ඩායම් වැඩ, උපදේශනය සහ සහයෝගීතාව සඳහා මෙවලම් සහ හොඳම භාවිතයන්.
අධ්යාපනය: ඵලදායී අධ්යාපන පාඨ, ඇගයීම් සහ සම්පත් නිර්මාණය කිරීම පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශ සහ ලිපි.
දත්ත සහ ඩිජිටල්: ඔබේ ව්‍යාපෘතිවල දත්ත විද්යාව සහ කෘතිම බුද්ධිය ක්‍රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය නම් මෙවලම් සහ හොඳම භාවිතයන්.
මෙය ගෝලීය ශල්ය පුහුණු අභියෝගය සඳහා අභ්‍යන්තර සහ බාහිර සම්පත් ලැයිස්තුවකි .
මට අභියෝගය සඳහා සියලුම කාණ්ඩ ප්‍රගුණ කිරීමට අවශ්‍යද? නැත. මෙය ඔබට තරඟයට සහභාගී වන විට භාවිතා කළ හැකි මෙවලම්, නිර්දේශ සහ නිබන්ධන ලැයිස්තුවකි. මෙම මෙවලම් පෙට්ටිය ඔබ විසින්ම මෙම තොරතුරු සෙවීමේ අවශ්‍යතාවය ඉවත් කරන අතර ඔබට අවශ්ය විටෙක පහසු ප්‍රවේශයක් සපයයි.
මෙය ඔබ හදවතින් ඉගෙන ගත යුතු විෂය මාලාවක් නොවේ. ඔබ සැබෑ ජීවිතයේ මෙවලම් පෙට්ටියක් භාවිතා කරන ආකාරයට මෙම පිටුව භාවිතා කරන්න: ඔබට අවශ්ය දේ ගන්න, ඔබේ කුසලතා ඔප් නංවන්න සහ අලුත් දේවල් අත්හදා බැලීමට බිය නොවන්න.
සම්පත් සොයන්න
ශල්ය පුහුණු අන්තර්ගතය නිර්මාණය කිරීම
Appropedia වෙත පවතින අන්තර්ගතය ආයාත කිරීම
ඔබ හවුල්කරුවෙකු නම් සහ අපගේ ගෝලීය ශල්ය වෛද්‍ය ප්‍රජාවට ඔබේ පුහුණුව සම්බන්ධ කිරීමෙන් අප සමඟ වැඩ කිරීමට අවශ්ය නම්. ඔබගේ පිටු වලින් අන්තර්ගතය Appropedia වෙත ගෙන යාමට අපට ඔබට උදවු කළ හැක. ඔබට එය කළ හැකි ක්‍රම කිහිපයක් මෙන්න:
වෙනත් විකි පිටුවකින් පිටු ආයාත කිරීම
වෙබ් අඩවියකින් අන්තර්ගතය ආයාත කිරීම
අදියර පදනම් වූ අන්තර්ගත නිර්මාණ ප්‍රවේශය
මොඩියුල අන්තර්ගතයන් නිර්මාණය කරන විට, ඔබට ඕනෑවට වඩා අන්තර්ගතයකින් පරිශීලකයා යටපත් නොකිරීම සහ පහසුවෙන් සැරිසැරීමට හැකි ආකාරයෙන් මොඩියුලය සංවිධානය කිරීම ඇතුළත් සමහර කරුණු සලකා බැලීමට ඔබට අවශ්ය වේ. මෙය කිරීමට උත්සාහ කළ සහ පරීක්ෂා කරන ලද ක්‍රමයක් වන්නේ අදියර-පාදක අන්තර්ගත ප්‍රවේශයයි. විෂය නිර්දේශය සංවිධානය කළ හැකි සාමාන්‍ය අවධීන් පහත පරිදි විය හැකිය:
- අදියර 1 - දැනුම සමාලෝචනය ශල්ය පරිසරය අනුකරණය කිරීමට අවශ්ය මාතෘකා සහ සංකල්ප පිළිබඳ බිඳවැටීමේ පාඨමාලාවක් ආවරණය කරයි
- අදියර 2 - වීඩියෝ, නිබන්ධන සහ සවිස්තරාත්මක මගපෙන්වීම භාවිතා කරමින් සමාකරණ පරිසරය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමේ සමාකරණ ගොඩනැගීමේ ක්‍රියාවලිය
- අදියර 3 - නිපුණතා අභ්‍යාස ඉගෙන ගන්නෙකුට සමාකරණ ඇති වූ පසු, ඔවුන් සැබෑ ලෝකයේ සිදු කරනු ලබන ශල්‍යකර්ම කුසලතා පුහුණු කිරීමට ඉගෙන ගත යුතුය.
- අදියර 4 - ස්වයං තක්සේරුව ඇත්ත වශයෙන්ම මිනිසුන් මත මෙම කුසලතා ක්‍රියාත්මක කිරීමට පෙර, අපට අවශ්ය වන්නේ ඉගෙන ගන්නන්ට ස්වයං තක්සේරු කිරීමේ මෙවලම් කිහිපයක් ලබා දීමෙන් ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම කෙරෙහි විශ්වාසයක් ඇති කර ගැනීමටය.
මෙම ප්‍රවේශය භාවිතයෙන් දැනුම ලබා දීමට හැකි වූ අපගේ GSTC කණ්ඩායම් සමහරක් නම්:
ස්වයං තක්සේරුව
ඉහත කොටසේදී, අපි ශල්ය පුහුණුව සඳහා අන්තර්ගතය ගොඩනඟන අතරතුර ඉගෙනීමේ අදියරක් ලෙස ස්වයං තක්සේරුව ගැන කතා කළෙමු. ගෝලීය ශල්ය පුහුණු අභියෝග මොඩියුලවල ඇති සමහර ස්වයං තක්සේරු මොඩියුලවල උදාහරණ සමඟ එය තව ටිකක් විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කරමු.
ස්වයං තක්සේරුව විවෘත මූලාශ්‍ර ශල්ය පුහුණුවේ වැදගත් කොටසකි, එය ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන්ගේ ස්ථාවරය තක්සේරු කිරීමට සහ ඔවුන් ඉගෙන ගත් කුසලතා පිළිබඳ විශ්වාසය ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
එය බහුවරණ ප්‍රශ්න මාලාවක හෝ සිද්ධි පාදක ඇගයුමක ස්වරූපයෙන් විය හැකි අතර එමඟින් ඔවුන්ට මෙම කුසලතා පුහුණු කිරීමට බහුවිධ අවස්ථා ලබා දේ.
ස්වයං තක්සේරු ඉගෙනුම් මොඩියුල සඳහා උදාහරණ කිහිපයක් පහත පරිදි වේ:
මධ්‍යම ආදායම් ලබන රටවල ශල්ය පුහුණු සඳහා සමාකරණ නිර්මාණය කිරීමේ තාක්ෂණය
සමාකරණ නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට නම්, අපි මුලින්ම සමාකරණයක් යනු කුමක්ද යන්න තේරුම් ගත යුතුද?
සමාකරණයක් යනු කාලයත් සමඟ සැබෑ ලෝකයේ ක්‍රියාවලියක හෝ පද්ධතියක ක්‍රියාකාරිත්වය අනුකරණය කිරීමයි. ශල්ය පුහුණු පරිසරයන්හිදී, අපි ඉගෙන ගන්නන්ට සැබෑ ජීවිතයේදී ශල්‍යකර්ම කුසලතා පුහුණු කිරීම සඳහා මිනිස් ශරීර පද්ධතිවල දෘඪාංග සහ මෘදුකාංග ආකෘති තැනීමට විවෘත කේත සමාකරණ භාවිතා කරමු. විශේෂයෙන්ම අඩු ආදායම් සහ සම්පත් සීමා සහිත සැකසුම් තුළ අඩු වියදම් ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට මෙය පරිශීලකයින්ට ඉඩ සලසයි. සමාකරණ දෘඪාංග විය හැකි අතර අන්තර්ජාලය හරහා ප්‍රවේශ විය හැකි මෘදුකාංග යෙදුම් මත සිදු කළ හැක.
දෘඪාංග සමාකරණ
දෘඪාංග සමාකරණ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, භාවිතා කළ හැකි සමහර තාක්ෂණයන් වන්නේ 3D මුද්‍රණ යන්ත්‍ර, mannequins, AED ආකෘති යනාදියයි. මෙම තාක්ෂණයන් ශල්‍යකර්ම කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා සැබෑ ජීවිතයේ මිනිස් ශරීර ආකෘති අනුකරණය කිරීමට උපකාරී වේ.
මෘදුකාංග සමාකරණ
As the world is growing, virtual simulations of surgical training have become very common using virtual reality, augmented reality or mobile phone apps. If you have software simulations that you want the user to access, make sure that they are available to access for users through all platforms.
If it is a web application, be sure it is hosted online for anyone to access remotely. To host web based simulators, you will need a website, a domain and a hosting service. Make sure you are not providing a local computer link for web simulations. You can find out more about making websites publicly available here.
If you are building apps, make sure that they are available on Google Playstore and App Store for Android and Apple users respectively. We know that uploading an application on the App Store is more tricky than on Google Playstore, therefore, we also recommend considering an alternative mentioned below. Note that the app's functionality on the alternative will not be as good with respect to the real app but it will be closed since we are testing it on a simulated platform.
Follow steps to make the app live on Google Playstore
Follow these steps to make the app live on App Store
Follow these steps to upload the app on a web based android emulator (for apple users if you cannot make the app live on App Store)
You can also get your open-source content certified. An example of a platform that helps you do that is this
Good Practices
When creating content, we know that thinking creatively and out-of-the box helps. Some good practices that we have highlighted to making more structured and easy to learn are:
- Goals of the module
- Using Sandbox
- Syllabus Formation
- Media
- Case Based Learning
- Keywords Optimization
- Plan B in Resource-Constrained Settings
- Glossary
- References Citations
- Checklist of Deliverables
Advanced Topics
Once you have created content and learned how to use the Appropedia platform to publish your modules, you need to also look into the accessibility part of it. Some of the advanced topics in our guide will help you achieve that goal.
Keyword and Search Engine Optimization
There are certain pointers we must consider in terms of content organization and publishing that help people find modules more effectively, both on Appropedia and other search engines. This technique is called Search Engine Optimization (SEO).
Our guide here focuses on the following very important and effective SEO techniques:
- Page Content Optimization
- Naming Conventions
- Headings
- URLs
- Linking
- Content Organization
- Team Names
- Third Party Advertising
- Keyword Tagging
Support
Appropedia සැරිසැරීමේදී ඔබට කිසියම් ප්‍රශ්නයක් ඇත්නම් හෝ කිසියම් තාක්ෂණික දුෂ්කරතාවයක් ඇත්නම්, GSTC සාකච්ඡා පිටුවේ ඒ පිළිබඳව සාකච්ඡා කිරීමට නිදහස් වන්න . ඔබට support@appropedia.org හි සෘජුවම අප හා සම්බන්ධ විය හැක . ඔබෙන් ඇසීමට අපි සැමවිටම සතුටු වන අතර හැකි ඉක්මනින් පිළිතුරු දෙන්නෙමු.