Community research/es

La investigación participativa comunitaria (ICC) es el proceso de trabajar en colaboración con grupos de personas afines por proximidad geográfica, intereses especiales o situaciones similares en relación con problemas que afectan su bienestar. Una de las formas más utilizadas de investigación participativa comunitaria es la investigación participativa comunitaria (ICPC), aunque también abarca la investigación-acción y la investigación-acción participativa. Otra forma de investigación participativa comunitaria es la traducción integrada del conocimiento (TIC), definida como «un enfoque de investigación que aplica los principios de la traducción del conocimiento a todo el proceso de investigación». La TIC se basa en el concepto de involucrar a diferentes niveles de usuarios del conocimiento (miembros de la comunidad, organizaciones que trabajan en la comunidad y responsables políticos) como socios igualitarios en las actividades de investigación, de modo que los resultados de la investigación sean más relevantes y tengan más probabilidades de ser útiles para los usuarios del conocimiento.

La investigación participativa comunitaria ( CBPR ) es un enfoque equitativo de investigación en el que investigadores, organizaciones y miembros de la comunidad colaboran en todos los aspectos de un proyecto de investigación. La CBPR empodera a todos los actores clave para que aporten su experiencia y participen en el proceso de toma de decisiones. Los proyectos CBPR buscan aumentar el conocimiento y la concienciación pública sobre un fenómeno determinado, y aplicar dicho conocimiento para crear intervenciones sociales y políticas que beneficien a la comunidad. Los proyectos CBPR varían en sus enfoques de participación comunitaria. Algunos profesionales son menos inclusivos con los miembros de la comunidad en los procesos de toma de decisiones, mientras que otros los empoderan para que orienten los objetivos del proyecto.

La investigación-acción participativa ( IAP ) es un enfoque de investigación-acción que enfatiza la participación y la acción de los miembros de las comunidades afectadas por dicha investigación. Busca comprender el mundo intentando transformarlo, de forma colaborativa y tras la reflexión. La IAP enfatiza la indagación y la experimentación colectivas basadas en la experiencia y la historia social. Dentro de un proceso de IAP, las comunidades de indagación y acción evolucionan y abordan preguntas y cuestiones relevantes para quienes participan como coinvestigadores. La IAP contrasta con los métodos de investigación convencionales, que priorizan la experimentación controlada, el análisis estadístico y la reproducibilidad de los hallazgos.

Los profesionales de la IAP se esfuerzan por integrar tres aspectos básicos de su trabajo: participación (vida en sociedad y democracia), acción (compromiso con la experiencia y la historia) e investigación (solidez del pensamiento y desarrollo del conocimiento). La acción se integra orgánicamente con la investigación y los procesos colectivos de autoinvestigación. Sin embargo, la comprensión de cada componente y el énfasis que se le da varían según la teoría y la práctica de la IAP. Esto significa que la IAP no es un cuerpo monolítico de ideas y métodos, sino una orientación pluralista hacia la generación de conocimiento y el cambio social.

La IAP surgió en la posguerra como una importante contribución a la intervención y la autotransformación dentro de grupos, organizaciones y comunidades. Ha dejado una huella singular en el ámbito del desarrollo rural y comunitario, especialmente en el Sur Global. Numerosas agencias internacionales de desarrollo, investigadores, consultores, organizaciones de la sociedad civil y comunidades locales de todo el mundo promueven e implementan herramientas y conceptos para la investigación con personas, incluyendo a científicos descalzos e intelectuales orgánicos de base (véase Gramsci). Esto ha dado lugar a innumerables experimentos de diagnóstico, planificación de escenarios y evaluación de proyectos en áreas que abarcan desde la pesca y la minería hasta la silvicultura, el fitomejoramiento, la agricultura, la investigación y extensión de sistemas agrícolas, la gestión de cuencas hidrográficas, el mapeo de recursos, los conflictos ambientales y la gestión de recursos naturales, los derechos territoriales, las tecnologías apropiadas, el desarrollo económico local, la comunicación, el turismo, el liderazgo para la sostenibilidad, la biodiversidad y el cambio climático. Esta prolífica literatura incluye las numerosas perspectivas y la creatividad metodológica del monitoreo participativo, la evaluación rural participativa (DRP), el aprendizaje y la acción participativos (AAP), así como todos los estudios orientados a la acción sobre el conocimiento local, indígena o tradicional.

En general, las aplicaciones de PAR en estos campos están comprometidas con la solución de problemas y la adaptación a la naturaleza a nivel doméstico o comunitario, utilizando métodos amigables de pensamiento científico y experimentación adaptados para apoyar la participación rural y los medios de vida sostenibles.

La investigación feminista y la teoría del desarrollo de las mujeres también contribuyeron a replantear el papel de la academia en el desafío a los regímenes de poder existentes, utilizando métodos cualitativos e interpretativos que enfatizan la subjetividad y la autoindagación en lugar del enfoque cuantitativo de la ciencia convencional. Al igual que la mayoría de las investigaciones en las décadas de 1970 y 1980, la IAP siguió siendo androcéntrica. En 1987, Patricia Maguire criticó esta investigación participativa centrada en el hombre, argumentando que «pocas veces las investigadoras feministas y de acción participativa se han reconocido mutuamente por sus contribuciones mutuamente importantes a este proceso». Dado que la IAP busca brindar igualdad de oportunidades para que se escuchen las voces diversas y marginadas, la participación de las minorías de género es un pilar fundamental de sus principios. Además de las minorías de género, la IAP debe considerar los puntos de opresión interseccionales que las personas pueden experimentar. Tras la publicación de Maguire de Traveling Companions: Feminism, Teaching, And Action Research , la IAP comenzó a extenderse no solo hacia el feminismo, sino también hacia la interseccionalidad a través del pensamiento feminista negro y la teoría crítica de la raza (CRT). Hoy en día, aplicar una perspectiva feminista interseccional a la IAP es crucial para reconocer las categorías sociales, como la raza, la clase, la capacidad, el género y la sexualidad, que construyen las relaciones de poder y las experiencias vividas de los individuos. La IAP busca reconocer la condición profundamente compleja de la vida humana. Por lo tanto, enmarcar las metodologías de estudio cualitativo de la IAP desde una perspectiva feminista interseccional moviliza todas las experiencias, independientemente de las diversas categorías sociales y opresiones, como fuentes legítimas de conocimiento.

Los nuevos enfoques de la IAP en el ámbito público ayudan a ampliar el proceso de indagación participativa más allá de las dinámicas de grupos pequeños. Touraine y otros proponen, por tanto, una «sociología de la intervención» que implica la creación de espacios artificiales para que activistas y no activistas del movimiento debatan temas de interés público. La ciencia ciudadana es otra iniciativa reciente para ampliar el alcance de la IAP, incluyendo comunidades de interés más amplias y ciudadanos comprometidos con la mejora del conocimiento en campos específicos. En este enfoque de indagación colaborativa, la investigación cuenta con el apoyo activo de voluntarios que forman un público activo o una red de individuos contribuyentes. Los esfuerzos para promover la participación pública en las investigaciones científicas se deben en gran medida a la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las aplicaciones de la Web 2.0 facilitan la interactividad de comunidades virtuales y el desarrollo de contenido dirigido por el usuario y redes sociales, sin acceso restringido ni implementación controlada. Extienden los principios de la gobernanza de código abierto a las instituciones democráticas, permitiendo a los ciudadanos participar activamente en procesos basados ​​en wikis de periodismo virtual, debate público y desarrollo de políticas. Aunque son pocos y espaciados, los experimentos en política abierta pueden hacer uso de las TIC y de los mecanismos de la democracia electrónica para facilitar las comunicaciones a gran escala, con el fin de lograr decisiones que sirvan mejor al interés público.

En el mismo sentido, la democracia discursiva o deliberativa exige debate público, transparencia y pluralismo en la toma de decisiones políticas, la legislación y la vida institucional. La investigación y los resultados científicos se ponen a disposición de los participantes y pueden ser objeto de una amplia cobertura mediática, revisión científica por pares, encuestas de opinión deliberativas y presentaciones contradictorias de argumentos contrapuestos y afirmaciones predictivas. La metodología del jurado ciudadano resulta interesante en este sentido. Participan personas seleccionadas al azar de una población local o nacional, a quienes se les brinda la oportunidad de interrogar a los "testigos" y, colectivamente, formar un "juicio" sobre el tema en cuestión.

Las TIC, la política abierta y la democracia deliberativa impulsan nuevas estrategias para involucrar a gobiernos, científicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados ​​en debates sobre políticas científicas y tecnológicas. Estas tendencias representan una invitación a explorar nuevas maneras de implementar la IAP a mayor escala.