V-Y Advancement Flap/es
Este módulo permite a los cirujanos adquirir mayor confianza y competencia en el colgajo de avance VY mediante el uso de geometría básica para reclutar tejido o redistribuirlo y lograr algún tipo de reconstrucción, principalmente para la liberación de cicatrices y el cierre de defectos en África subsahariana (ASS). La situación en Ruanda es muy preocupante, ya que solo dos cirujanos plásticos capacitados y tres residentes tratan a 13,28 millones de personas.
Actualmente, Ruanda cuenta con menos de dos cirujanos, anestesiólogos y obstetras (SAO) por cada 100.000 habitantes, e invertir en la formación y capacitación del personal quirúrgico es la mejor manera de aumentar el número de intervenciones quirúrgicas en Ruanda. El colgajo de avance VY es un colgajo local de patrón aleatorio útil para reconstruir defectos cutáneos de pequeños a medianos. Se utiliza con mayor frecuencia para la reconstrucción de defectos faciales resultantes de traumatismos menores y neoplasias cutáneas malignas.
Objetivos de aprendizaje
Este módulo de capacitación combina simulación virtual y física para impartir conocimientos y habilidades para la competencia clínica en el avance de VY. En este módulo, los alumnos se guiarán por un programa completo que abarca las indicaciones, el diseño, las complicaciones y las técnicas quirúrgicas relevantes para el avance de VY. Al completar el módulo, los alumnos:
- Comprender la función y las indicaciones del avance de VY.
- Comprender los principios del diseño de avance VY
- Describir e implementar la técnica quirúrgica paso a paso para realizar la plastia en Z.
- Comprenda las complicaciones del avance de VY y cómo evitarlas
Temario
Contenido educativo
- Resumen del avance de VY
- Piense como un cirujano reconstructivo
- Clasificaciones de colgajos
- Simulación virtual
- Evaluación posterior al módulo
- Simulación física y autoevaluación
Evaluación del módulo
Descripción
El módulo de capacitación para el desarrollo de VY se incluye en la aplicación gratuita y fácil de usar para smartphones Amosmile . Empieza a usar la aplicación AmoSmile creando tu cuenta personal. A continuación, selecciona el módulo de desarrollo de VY en el menú de módulos.
Dentro del módulo de avance VY de la aplicación AmoSmile, comience completando una evaluación previa al módulo de 20 preguntas para evaluar su conocimiento básico.
Revise el contenido educativo cuidadosamente seleccionado del módulo de avance de VY. Este incluye texto, diagramas y gráficos interactivos sobre la función, el diseño, las indicaciones, las complicaciones y la técnica quirúrgica del avance de VY.
Tras dominar el contenido educativo, ponga en práctica sus conocimientos recién adquiridos con el simulador virtual. Aquí, se le pedirá que realice un avance virtual de VY en un escenario clínico simulado.
Tras completar la simulación virtual, complete una evaluación de 80 preguntas para evaluar su preparación para continuar con el curso. Se requiere una puntuación mínima de aprobación del 80 % para continuar con el simulador físico.
Completa el videotutorial para construir tu simulador físico. Se te guiará a través de un escenario clínico simulado con tu simulador físico. La simulación incluye preguntas de autoevaluación paso a paso para proporcionar retroalimentación sobre tu desempeño y así alcanzar el dominio del aprendizaje. Al finalizar, tu puntuación se mostrará junto con instrucciones específicas para una revisión adicional. Repite la simulación física hasta obtener una puntuación perfecta en la autoevaluación. Recibirás un Certificado de Finalización, que marca la conclusión del módulo.
Además de las evaluaciones previas y posteriores, y las autoevaluaciones de simulación virtual con retroalimentación dirigida, los alumnos deben completar la herramienta SURG-TLX para contribuir al desarrollo continuo de este y otros módulos. Además, los alumnos completarán el simulador físico con las herramientas de evaluación OSAT y CCAT, las cuales se utilizarán junto con los informes de casos para la validación clínica.
El diseño de aprendizaje de la aplicación, en combinación con un simulador físico, es el canal perfecto para evaluar la competencia clínica del alumno. Nuestro sistema divide el aprendizaje en cuatro procesos jerárquicos que reflejan la pirámide de Miller: conocimiento, aplicación del conocimiento, competencia en habilidades clínicas y desempeño clínico. Esta metodología de diseño instruccional se refleja en los cuatro módulos y fue elegida por su flexibilidad. Nuestra teoría utiliza una sólida metodología de diseño instruccional, con teorías de aprendizaje para adultos que generarán un resultado positivo en la competencia clínica mediante el aprendizaje ubicuo. La creación de simuladores virtuales y físicos proporciona un ejemplo realista de una experiencia clínica donde un alumno principiante puede cometer errores y aprender de experiencias pasadas sin poner en peligro a los pacientes. Cada módulo del curso comienza con una sección de preguntas de opción múltiple con un umbral del 80% para aprobar (conocimiento), una simulación virtual (aplicación del conocimiento), evaluaciones posteriores con retroalimentación autodirigida (habilidades clínicas) y el simulador físico final (desempeño clínico).
| Autores | AmoSmile , Anthony Dwyer, MS, AHFP |
|---|---|
| Licencia | CC-BY-SA-4.0 |
| Ubicación | {{{coordenadas}}} |
| Citar como | AmoSmile , Anthony Dwyer, MS, AHFP (2022-2025). "Colgajo de avance VY" . Appropedia . Consultado el 24 de agosto de 2025 . |
