Pandemias por aerosoles/Educación

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Reducir número de contactos respiratorios por persona:

• online
• turnos diarios y semanales
• estrategias de reducción de contactos respiratorios.
• tests frecuentes

Interceptar al virus si hay personas en el mismo espacio:

• ajustadores
• medir CO2 para guiar la ventilación y el filtrado del aire
• ver más medidas en página en inglés (enlace arriba)

...

Hay que promover el queso completo.

Para Educación y para otros sectores podría ser útil disponer de algún tipo de algoritmo o más bien lista de comprobación, que

Una idea para promover el queso completo sería una variante del bucle OODA (observación, orientación, decisión, acción... y vuelta a empezar).

La observación sería, en los colegios, contar y describir aulas y otros espacios, tal vez en un plano, con códigos para decir si es fácil o difícil de ventilar etc. También, de cada loncha, si está disponible o no. Si los pequeños tienen o no mascarillas y si son de tal o cuál calidad. Si hay pruebas rápidas etc.

Con eso, se puede hacer un resumen, que sería la orientación.

Luego decides qué hacer: hacer una colecta, hablar con quien seaz priorizar tal o cuál aula.

Lo haces.

Y la semana próxima revisas la observación y le das otro empujoncito cariñoso al tema.

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Quién hace eso...

En la mayoría de los sitios, nadie. Es decir, como hasta ahora.

En colegios pequeños o con dirección potente, podría ser todo el colegio.

Podemos imaginar que en algunos sitios empiece por ser un padre por curso, preguntando a otros, haciendo lo que pueden hacer inmediatamente, que siempre va a ser pasito tun tún.