| Criterios de calidad | Valoración | |||
|---|---|---|---|---|
| a) Técnico estéticos | Regular | Bueno | Muy bueno | Excelente |
| Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra. | X | |||
| Estructuración de los contenidos. | X | |||
| Originalidad. | X | |||
| Calidad y presentación. | X | |||
| Elementos multimedia: calidad y cantidad. | X | |||
| Ejecución fiable y velocidad de acceso adecuada. | X | |||
| b) Pedagógicos | ||||
| Motiva. | X | |||
| Desarrolla habilidades/conocimientos. | X | |||
| Fomenta el autoaprendizaje, la iniciativa, toma de decisiones. | X | |||
| Favorece la retroalimentación. | X | |||
| c) Funcionales | ||||
| Adecuación del lenguaje. | X | |||
| Secuencia lógica de contenidos. | X | |||
| Su organización favorece la transferencia. | X | |||
| La información transmitida es suficiente para su comprensión. | X | |||
| Facilidad de uso. | X | |||
| Potencialidad del recurso: síntesis, resumen. | X | |||
| La información transmitida es actualizada. | X | |||
| Videos de Appropedia | Calidad y tamaño de imágen | Calidad de indicaciones | Estado actual |
|---|---|---|---|
| Cómo crear una página de usuario | Es pequeña y borrosa | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
| Cómo crear o editar un video con anotaciones | Tamaño apropiado y se logra leer | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo crear una página de training module | Tamaño apropiado y se logra leer | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo redirigir una página | Es pequeña y borrosa | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
| Cómo crear una revisión de la literatura | Tamaño adecuado y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
| Cómo crear una página de discusión | Tamaño apropiado y se logra leer | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
| Cómo insertar una galería visual | Es pequeña y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo crear una nueva página utilizando un template | Es pequeña y borrosa | Muy bueno | No funciona la sección |
| Cómo crear una nueva página en una página existente | Es pequeña y borrosa | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo crear una página desde la search bar | Es pequeña y borrosa | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
| Cómo crear una medical skill | Tamaño apropiado y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo crear una cuenta | Tamaño adecuado y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo insertar una tabla | Es pequeña y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo mover una página | Tamaño apropiado y borrosa | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
| Cómo crear un quiz | Tamaño apropiado y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento actual |
| Cómo crear un banner | Tamaño adecuado y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
| Cómo usar tu sandbox | Tamaño adecuado y un poco borrosa | Muy bueno | Procedimiento desactualizado |
CONCLUSIONES:
A) Técnicos estéticos: En general a los videos de Appropedia les falta calidad de imágen y el tamaño adecuado para que se logren ver correctamente, si bien se logra seguir la secuencia de los procedimientos, la calidad del material decae por lo antes mencionado. Por otra parte, al ser videos de procedimientos a seguir, les falta el toque de audio de voz que es el que orienta a los interesados y a la vez el audio de música o sonido que también hace que el material sea más atractivo, interesante y hasta motivador.
B) Pedagógicos: Al carecer de los elementos anteriores, los videos no son muy motivadores. Si desarrollan las habilidades para lograr realizar las ediciones, dos o tres videos a través de las indicaciones hacen un llamado autoaprendizaje y retroalimentación.
C) Funcionales: Los videos tienen una adecuación de lenguaje escrito, secuencia lógica de los procedimientos y por tanto organización, son sintetizados, resumidos. En cuanto a funcionalidad, algunos videos se encuentran desactualizados en cuanto a los procedimientos a seguir, debido a los cambios que se han ido realizando en la Wiki, además en algunos casos es posible identificar dichos cambios y aún así es posible realizar los procedimientos (pero no es lo correcto) y otros en definitiva están desactualizados.
RECOMENDACIONES:
a) Se recomienda crear nuevos videos de los diferentes procedimientos de edición en Appropedia. Ello en atención a uno de los criterios que se aplican para seleccionar adecuadamente un material didáctico. Según el Cono de expediencias de Edgar Dale después de dos semanas el ser humano es capaz de recordar el 10 % de lo que lee, el 20 % de lo que escucha, el 30 % de lo que observa. Resumiendo que el ser humano es capaz de recordar el 50 % de lo que escucha y observa. En ese sentido, los nuevos videos de Appropedia deberían llevar audio de voz en cuanto a las instrucciones que deben seguir los interesados. El otro porcentaje depende de la actividad y práctica de quienes aprenden.
Los videos son un recurso adecuado en cuanto incluye los tres aspectos: ver, leer y escuchar. Siendo uno de los materiales didácticos que mejor pueden acompañar el desarrollo de una práctica educativa.
Además se recomienda incluir sonido (instrumental) puesto que la música afecta las emociones, sea positiva o negativamente. Pero puede ser beneficiosa en cuanto a llenar de energía, estimular la mente, servir de inspiración y hace que aumente la atención y concentración.
b) Utilizar una ejemplificación de los procedimientos de calidad de imágen en cuanto a vista y tamaño.