यह संसाधन आपकी सहायता करेगा:
- मौजूदा सामग्री को ओपन सोर्स संसाधनों के रूप में पोर्ट करने (पुन: प्रयोजन और संपादन) में सहायता करें
- छवियों, वीडियो या सिम्युलेटर निर्माण निर्देशों जैसी पूरक सामग्री को धीरे-धीरे विकसित और विस्तारित करें
- मौजूदा मॉड्यूल को बेहतर बनाने के लिए नए साझेदारों के साथ सहयोग करें
Contents
मॉड्यूल के बारे में
चुनौती का उद्देश्य सर्जिकल चिकित्सकों को स्वतंत्र रूप से सुलभ प्रशिक्षण मॉड्यूल तक पहुंच प्रदान करके सर्जिकल प्रशिक्षण देने के तरीके में एक आदर्श बदलाव लाना है जो उन्हें अपने कौशल का आकलन करने की अनुमति देगा। वर्तमान प्रतिमान में कक्षा सेटिंग में सिमुलेशन-आधारित प्रशिक्षण होता है। हम अपना ध्यान आत्म-मूल्यांकन पर केंद्रित करना चाहते हैं; सर्जिकल चिकित्सकों को नए कौशल सीखने और स्वतंत्र रूप से अपने कौशल अधिग्रहण का परीक्षण करने की क्षमता प्रदान करना। इसलिए नए प्रशिक्षण मॉडल के विकास के साथ-साथ, मॉड्यूल को एक स्व-मूल्यांकन ढांचे की आवश्यकता होती है जो सर्जिकल चिकित्सकों को कक्षा के बाहर अपने स्वयं के कौशल अधिग्रहण का परीक्षण करने की क्षमता प्रदान करती है।
अंततः, हमारा लक्ष्य सर्जिकल प्रशिक्षण मॉड्यूल के साथ एक ऑनलाइन सामुदायिक मंच तैयार करना है। इन मॉड्यूल में सर्जिकल प्रशिक्षण मॉडल बनाने, प्रशिक्षण करने और कौशल अधिग्रहण का आकलन करने के लिए आवश्यक सभी जानकारी शामिल होगी। इन ओपन-सोर्स मॉड्यूल को प्रतिस्पर्धी टीम और बाहरी सत्यापन प्रक्रिया दोनों द्वारा मान्य किया जाएगा, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि मॉड्यूल प्रभावी ढंग से उल्लिखित कौशल सिखाएं।
- स्व-मूल्यांकन: प्रत्येक सर्जिकल सिमुलेशन मॉडल एक स्व-मूल्यांकन ढांचे के साथ होगा, जो सर्जिकल चिकित्सकों को अपने नए अर्जित कौशल का परीक्षण करने की अनुमति देगा।
- खुला स्रोत: सभी मॉड्यूल (मॉडल, निर्माण और प्रशिक्षण सामग्री के लिए जानकारी) ग्लोबल सर्जिकल ट्रेनिंग कम्युनिटी प्लेटफॉर्म से ऑनलाइन डाउनलोड करने के लिए निःशुल्क होंगे।
- कम लागत: विश्व स्तर पर संसाधन-बाधित सेटिंग्स में, कई शल्य चिकित्सक कम लागत, सिमुलेशन-आधारित प्रशिक्षण तक पहुंचने में असमर्थ हैं। शवों, पशु मॉडलों या सिमुलेशन-आधारित प्रशिक्षण तक पहुंच की कमी के कारण, कई शल्य चिकित्सक पहली बार रोगियों पर प्रक्रियाएं करते हैं।
ओपन-सोर्स क्यों?
ओपन सोर्स को किसी ऐसी चीज़ के संदर्भ के रूप में परिभाषित किया गया है जिसे लोग संशोधित और साझा कर सकते हैं क्योंकि इसका डिज़ाइन सार्वजनिक रूप से उपलब्ध है।
इस प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से कम लागत वाले ओपन-सोर्स मॉड्यूल का अनुकरण करने का उद्देश्य सर्जिकल चिकित्सकों को सिम्युलेटेड वातावरण का उपयोग करके अपने समुदायों के स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए नए कौशल सीखने और उनका आकलन करने में मदद करना है। चुनौती का उद्देश्य विशेष रूप से संसाधन की कमी वाले क्षेत्रों में सर्जिकल चिकित्सक सर्जिकल तकनीकों को सीखने और उनका आकलन करने के तरीके में एक आदर्श बदलाव लाना है।
अधिक बड़ा प्रभाव क्या है?
सबसे व्यापक सर्जिकल प्रशिक्षण कार्यक्रम शवों तक पहुंच, जीवित पशु प्रशिक्षण मॉडल और महंगे सिमुलेशन-आधारित प्रशिक्षण पर निर्भर करते हैं। इस तरह के प्रशिक्षण तक पहुंच के बिना, संसाधन-बाधित सेटिंग्स में सर्जिकल चिकित्सकों के पास मरीजों पर ऑपरेशन करने की अपेक्षा करने से पहले अक्सर व्यावहारिक अनुभव कम होता है। इस मंच के माध्यम से, हम इस शिक्षा को सिमुलेशन-आधारित प्रशिक्षण में स्थानांतरित करना चाहते हैं। हम आत्म-मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करना चाहते हैं; सर्जिकल चिकित्सकों को नए कौशल सीखने और स्वतंत्र रूप से अपने कौशल अधिग्रहण का परीक्षण करने की क्षमता प्रदान करना। इसलिए नए प्रशिक्षण मॉडल के विकास के साथ-साथ, चुनौती में प्रतियोगियों को स्व-मूल्यांकन ढांचा बनाने के लिए कहा जाएगा जो सर्जिकल चिकित्सकों को कक्षा के बाहर अपने स्वयं के कौशल अधिग्रहण का परीक्षण करने की क्षमता प्रदान करता है।
सामग्री निर्माण के साथ शुरुआत करना
एक नया मंच सीखना और उस पर शिक्षार्थियों के लिए सामग्री बनाना भारी पड़ सकता है। चिंता मत करो! हमने आपको पा लिया। यह मार्गदर्शिका आवश्यकताओं की जांच करने और उपलब्ध सभी आवश्यक दस्तावेज़ों को एक साथ रखने पर केंद्रित है ताकि आप अपने सर्जिकल प्रशिक्षण मॉड्यूल को निर्बाध रूप से बना सकें।
चेकलिस्ट पर विचार करने से पहले, हम कुछ शब्दावली पर चर्चा करना चाहते हैं जिनका उपयोग हम अपनी गाइडों में लगातार करते रहेंगे। वे इस प्रकार हैं:
इन मॉड्यूल तक कौन पहुंच रहा है?
यह जानने से कि इन मॉड्यूलों तक कौन पहुंच पाएगा, हमें इसे उनके समझने के लिए एक तरह से आकार देने की अनुमति मिलती है। उपयोगकर्ता दो प्रकार के होते हैं - सामग्री निर्माता और सीखने वाले। सामग्री निर्माता आपके जैसे सर्जिकल संगठन हैं और शिक्षार्थी उन लोगों का समूह है जिनके लिए आप सामग्री विकसित करते हैं।
सामग्री/मॉड्यूल निर्माता
सामग्री/मॉड्यूल निर्माता टीमें, संगठन या सर्जन हैं जो इन शिक्षण मॉड्यूल का निर्माण करते हैं। वे कुशल पेशेवर हैं जो शिक्षार्थियों को एप्रोपेडिया के माध्यम से इन कौशलों को सीखने के लिए जानकारी, सिमुलेशन उपकरण और मूल्यांकन उपकरण प्रदान करेंगे।
शिक्षार्थियों
शिक्षार्थी (या शिक्षण समूह) इन प्रशिक्षण मॉड्यूल के उपयोगकर्ता हैं। ये वे लोग हैं जो इन प्रशिक्षण सत्रों का उपयोग दूर से कौशल प्राप्त करने और रोगियों पर उनका उपयोग करने के लिए करते हैं। प्रशिक्षण मॉड्यूल और शिक्षार्थी कौशल सेट के आधार पर दो प्रकार के शिक्षार्थी हैं जिन पर मॉड्यूल ध्यान केंद्रित करेंगे, वे हैं:
- सर्जिकल शिक्षार्थी - यदि आपके द्वारा बनाए गए मॉड्यूल सर्जिकल प्रशिक्षण पर केंद्रित हैं, तो शिक्षार्थी सर्जिकल शिक्षार्थी होंगे।
- प्रीहॉस्पिटल ट्रॉमा लर्नर्स - प्रीहॉस्पिटल ट्रॉमा लर्नर्स वे शिक्षार्थी होंगे जिन्हें दिए गए मॉड्यूल द्वारा प्रीहॉस्पिटल रक्तस्राव प्रबंधन पर प्रशिक्षित किया जाएगा।
इन शिक्षार्थी समूहों के कुछ उदाहरण चिकित्सा पेशेवर, चिकित्सा शिविरों में ऑन-साइट स्वयंसेवक, आपातकालीन कर्मचारी, नर्सिंग स्टाफ आदि होंगे।
- उदाहरण सर्जिकल शिक्षार्थी विशिष्टता: शिक्षार्थी किसी विशेषज्ञता से सामुदायिक सर्जन या सर्जिकल निवासी हो सकते हैं, जिसमें अपने पारंपरिक प्रशिक्षण में लक्ष्य शल्य प्रक्रिया को शामिल नहीं किया जाता है, जैसे कि आर्थोपेडिक, सामान्य सर्जरी या GYN निवासी/प्लास्टिक प्रक्रिया सीखने वाले सामुदायिक सर्जन या प्लास्टिक या सामान्य सर्जरी निवासी। /सामुदायिक सर्जन आर्थोपेडिक प्रक्रिया सीख रहे हैं।
- उदाहरण प्रीहॉस्पिटल ट्रॉमा लर्नर विशिष्टता: शिक्षार्थी समुदाय के सदस्य या प्रथम उत्तरदाता हो सकते हैं जिनके पास रक्तस्राव नियंत्रण में कोई पिछला प्रशिक्षण या क्षेत्र का अनुभव नहीं है।
यहां एक शिक्षार्थी विवरण बनाने के तरीके के बारे में एक मार्गदर्शिका दी गई है।
टूलबॉक्स
गाइड का यह हिस्सा बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह आपके सिमुलेशन के लिए सामग्री को संपादित करने, व्यवस्थित करने और बनाने पर केंद्रित है जो आपके काम के सीखने और प्रभाव को अधिकतम करता है।
मॉड्यूल तैयार करना और बनाना
गाइड का यह भाग इस बात पर केंद्रित है कि पूर्व-परिभाषित टेम्पलेट्स का उपयोग करके सर्जिकल प्रशिक्षण मॉड्यूल कैसे बनाएं और एप्रोपेडिया में सामग्री को कैसे संपादित करें।
टेम्प्लेट का उपयोग करना
प्रीलोडेड पेज स्वचालित टेम्पलेट हैं जिन्हें हमने बनाया है ताकि आप किसी पेज को शुरू से शुरू करने से बच सकें।
प्रत्येक प्रीलोडेड पेज को उन बुनियादी तत्वों को शामिल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जिनकी आपको एक निश्चित श्रेणी से पर्याप्त रूप से दस्तावेज़ीकरण और ज्ञान साझा करने के लिए आवश्यकता होती है। इन प्रीलोडेड पेजों का उपयोग करने के लिए:
- पृष्ठ का शीर्षक संबंधित टेक्स्ट बॉक्स में टाइप करें। जितना हो सके उतना विशिष्ट रहें और जांचें कि आपकी वर्तनी सटीक है।
- क्रिएट बटन पर क्लिक करें और पेज लोड होने तक प्रतीक्षा करें। एक नया प्रीलोडेड पेज दिखाई देगा.
- डेटाबॉक्स पर मौजूद सभी मेटा जानकारी संपादित करें। ये प्रत्येक पृष्ठ के दाईं ओर चैती रंग के बक्से हैं जो खोज क्षमता में सुधार जैसी कई शानदार सुविधाओं के साथ पृष्ठों को अनुक्रमित ज्ञान स्रोतों में व्यवस्थित करने में मदद करते हैं।
- निर्धारित करें कि आपका पृष्ठ किस श्रेणी का होगा। सभी पेजों को पर्याप्त श्रेणियों में व्यवस्थित करने की आवश्यकता है, इसलिए अपने पहले सेव के बाद प्रत्येक पेज के नीचे सही श्रेणी की दोबारा जांच करना सुनिश्चित करें।
इन चरणों के बाद आपको बस उस विषय के अनुसार सामग्री को संशोधित करना है जिसे आप बना रहे हैं। आप अपनी इच्छानुसार कोई अन्य तत्व भी जोड़ सकते हैं। अपनी प्रगति को सहेजना हमेशा याद रखें!
You can see this video on how to create a training module using these templates.
Content Editing
All resources are organized in seven categories, each one dedicated to a useful tool for the competition activities Each category contains a list of related topics. When you click on a topic, a list of links will appear.
Using Appropedia: Tutorials and recommendations on using Appropedia, creating content and uploading resources.
Design and writing: Style guidelines for writing proposals and implementing design thinking on your projects.
Audiovisual: Tutorials and suggestions in case you need to take pictures, create video or record audio for your projects.
Digital and physical design: Tools and instructions in case you need to implement 3D simulations and digital reality on your projects.
Online work and collaboration: Tools and best practices for online teamwork, mentoring and collaboration.
Education: Guidelines and articles on creating effective education texts, assessments and resources.
Data and digital: Tools and best practices in case you need to implement data science and artificial intelligence on your projects.
This is a list of internal and external resources for the Global Surgical Training Challenge.
Do I need to master all categories for the Challenge? No. This is a list of tools, recommendations and tutorials you may use while participating in the competition. This Toolbox removes the need for you look for this information on your own and provides easy access whenever you need it.
THIS IS NOT A SYLLABUS YOU MUST LEARN BY HEART. Use these page as you would use a toolbox in real life: take what you need, hone your skills and don't be afraid to try new things.
Search for resources
Creating Surgical Training Content
Importing Existing Content to Appropedia
If you are a partner and want to work with us by linking your trainings to our global surgical community. We can help you move content from your pages to Appropedia. Here are some ways you can do that:
Importing Pages from another Wiki page
Importing content from a Website
Phase Based Content Creation Approach
When creating module content, you want to consider some pointers which include not overwhelming the user with too much content and organizing module in a way that it can be easily navigated. A tried and tested way of doing this is Phase-based content approach. The typical phases in which syllabus can be organized could be as follows:
- Phase 1 - Knowledge Review Covers a crash course on topics and concepts needed to simulate the surgical environment
- Phase 2 - Simulation Build Process of replicating the simulation environment using videos, tutorials and detailed guidance
- Phase 3 - Skills Practice Once the learner has the simulations, they need to learn to practice the surgical skills that they would be performing in the real world
- Phase 4 - Self Assessment Before actually performing these skills on humans, we want to allow the learner to gain confidence in their learning by providing them some self assessment tools.
Some of our GSTC teams that have been able to impart knowledge using this approach are:
Self Assessment
In the above section, we talked about self-assessment as a phase of learning while building content for surgical training. Let's discuss it a little more in detail with examples of some self assessment modules available on Global Surgical Training Challenge Modules.
Self assessment is an important part of the open source surgical training as it allows the learner to assess their standing and gain confidence in the skills they have learned.
It can be in the form of a series of multiple choice questions or case-based assessment that gives them multiple scenarios to practice these skills.
Some examples of self assessment learning modules are as follows:
Technologies to create simulations for surgical trainings middle income countries
In order to be able to understand how to create simulations, we need to first understand what is a simulation?
A simulation is the imitation of the operation of a real-world process or system over time. In surgical training environments we are using open source simulations to build hardware and software models of human body systems for learners to practice surgical skills before performing them in real life. This allows users to create low-cost learning environments especially in low income and resource constrained settings. Simulations can be hardware as well as made on software applications to be accessed via web.
Hardware Simulations
When it comes to hardware simulations, some technologies that can be used are 3D printers, mannequins, AED models, etc. These technologies help simulate real life human body models to practice surgical skills on.
Software Simulations
As the world is growing, virtual simulations of surgical training have become very common using virtual reality, augmented reality or mobile phone apps. If you have software simulations that you want the user to access, make sure that they are available to access for users through all platforms.
If it is a web application, be sure it is hosted online for anyone to access remotely. To host web based simulators, you will need a website, a domain and a hosting service. Make sure you are not providing a local computer link for web simulations. You can find out more about making websites publicly available here.
If you are building apps, make sure that they are available on Google Playstore and App Store for Android and Apple users respectively. We know that uploading an application on the App Store is more tricky than on Google Playstore, therefore, we also recommend considering an alternative mentioned below. Note that the app's functionality on the alternative will not be as good with respect to the real app but it will be closed since we are testing it on a simulated platform.
Follow steps to make the app live on Google Playstore
Follow these steps to make the app live on App Store
Follow these steps to upload the app on a web based android emulator (for apple users if you cannot make the app live on App Store)
You can also get your open-source content certified. An example of a platform that helps you do that is this
Good Practices
When creating content, we know that thinking creatively and out-of-the box helps. Some good practices that we have highlighted to making more structured and easy to learn are:
- Goals of the module
- Using Sandbox
- Syllabus Formation
- Media
- Case Based Learning
- Keywords Optimization
- Plan B in Resource-Constrained Settings
- Glossary
- References Citations
- Checklist of Deliverables
Advanced Topics
Once you have created content and learned how to use the Appropedia platform to publish your modules, you need to also look into the accessibility part of it. Some of the advanced topics in our guide will help you achieve that goal.
Keyword and Search Engine Optimization
There are certain pointers we must consider in terms of content organization and publishing that help people find modules more effectively, both on Appropedia and other search engines. This technique is called Search Engine Optimization (SEO).
Our guide here focuses on the following very important and effective SEO techniques:
- Page Content Optimization
- Naming Conventions
- Headings
- URLs
- Linking
- Content Organization
- Team Names
- Third Party Advertising
- Keyword Tagging
Support
If you have any questions or encounter any technical difficulty while navigating Appropedia, feel free to discuss it on the GSTC Talk page. You can also contact us directly at support@appropedia.org. We're always happy to hear from you and will reply as soon as possible.